Jednym z potencjalnych problemów związanych z nauką słów jest to, że jest ona wieloaspektowa. Sporo słów ma wiele znaczeń i / lub są używane inaczej w różnych kontekstach.Jak powinieneś podejść do nauki takich słów?Na to pytanie można odpowiedzieć tylko w jeden sposób:Zawsze twórz osobną fiszkę (tj. zdanie) dla każdego znaczenia słowa.”Dlaczego?”, możesz się zastanawiać. Co, […]
Błąd #14 z poprzedniego modułu nauczył Cię dwóch ważnych rzeczy:1. Tłumaczenie słowo w słowo jest zalecane, kiedy istnieje bezpośredni związek (tj. tłumaczenie 1-1) między słowem w Twoim języku ojczystym i słowem z języka, którego się uczysz.Na przykład: matka = die Mutter.2. Tłumaczenie słowo w słowo nie jest zalecane, kiedy próbujesz przenosić znaczenie zwrotów i zdań, które nie mają dokładnych odpowiedników […]
Już wiesz jak budować podstawowe fiszki. Mimo że są one świetnym narzędziem, nie da się ich zastosować w każdej sytuacji.Jednym z przypadków, w którym się nie sprawdzą, jest nauka synonimów.Wyobraź sobie, że uczysz się języka niemieckiego i tworzysz następującą fiszkę:Q: Meine Mutter ist [[ zła ]] A: böseDopiero zaczynasz uczyć się języka, więc taka fiszka wydaje […]
Dodawanie zdjęć do ANKI jest bardzo proste.Kliknij prawym przyciskiem myszy na dowolne zdjęcie znalezione na komputerze lub w Internecie i wstaw je do pola odpowiedzi w fiszce!Łatwizna.Odrębną kwestię stanowi: czy należy to zrobić?Odpowiedź brzmi „tak” i „nie” w zależności od osobistych preferencji.Jakie są zalety używania zdjęć?Po pierwsze, nieco łatwiej jest zapamiętać słowa, którym towarzyszą obrazy. […]
Program ANKI ma do zaoferowania o wiele więcej, niż może się wydawać na pierwszy rzut oka. Wiesz już, że istnieją dodatki, które znacznie zwiększają jego użyteczność.Jeden z nich — AwesomeTTS może pomóc Ci w dodawaniu dźwięków do fiszek, tym samym eliminując jeden z omówionych wcześniej błędów w nauce, tj. brak wiedzy jak wymówić słowo.Poniżej znajdziesz instrukcję, […]
Wiem, że do tej pory uczyłeś się języków kierując się prostym przekonaniem – wszystko, co nie jest całkowicie poprawne, jest niedopuszczalne.Muszę powiedzieć Ci, że to przekonanie skutecznie hamuje Twoje tempo nauki.Oto nowa mantra dla Ciebie:Szybkość i wykonanie ponad perfekcją.Umiejętności są wynikiem celowej, konsekwentnej praktyki, a we wczesnej fazie nauki, ilość i szybkość górują nad jakością. […]
P: Skąd mam wiedzieć, że zdania, które tworzę, są poprawne?Odp: Odpowiedź na to pytanie znajdziesz w dwóch rozdziałach: „Złota zasada uczenia się szybko i skutecznie” i „Metoda TV – Jak sprawdzić poprawność tworzonych przez siebie zdań” (moduł 6). P: Język, którego się uczę używa skryptu/dziwnego alfabetu. Jak mogę szybko tworzyć zdania?Odp: Istnieją dwie opcje. Po pierwsze, możesz […]
Z poprzedniego modułu dowiedziałeś się, że bierne odtwarzanie wyraźnie osłabia Twoją zdolność uczenia. Jeśli Twoje powtórki to tylko przerabianie wcześniej przeanalizowanych fiszek, jest to tzw. bierne odtwarzanie informacji.Problem polega na tym, że taki sposób powtarzania ma niewielki wpływ na zdolność do odtworzenia informacji.Pamiętasz jeszcze, co ma ogromny wpływ na Twoją zdolność do zapamiętania?Odświeżanie semantyczne albo […]
Zanim przejdziemy dalej, chciałbym, żebyś krytycznie przyjrzał się temu, co zdziałaliśmy do tej pory.Czy metoda E.V.A. jest faktycznie lepsza niż inne dostępne metody? Zobaczmy, jakich błędów w nauce unikniemy, jeśli będziemy ją stosować.1. Brak optymalizacji powtórek2. Brak systematyczności3. Zbyt dużo materiałów do naukiJak wspomniałem w poprzednim module, prosty fakt używania ANKI pozwala nam uniknąć trzech wyżej […]
Do tej pory otrzymałeś spory zastrzyk wiedzy teoretycznej. Mogę tylko mieć nadzieję, że ta część nie była zbyt nudna!Teraz nastał czas na poskładanie w całość wszystkich rzeczy, których nauczyłeś się do tej pory.Pierwszą praktyczną metodą, którą chciałbym Ci przedstawić jest metoda E.V.A..Moim zdaniem jest to jedna z dwóch podstawowych metod, które powinien znać każdy uczący […]