Według niemieckiego pisarza Georga Lichtenberga ludzie rzadko pamiętają to, co przeczytali, ponieważ „za mało myślą”. Po co myśleć, skoro wszystko w dzisiejszych czasach jest przedstawione w tak klarowny sposób? Wszystko wydaje się takie łatwe, strawne i niewymagające wysiłku. Przykładów nie trzeba daleko szukać. Spójrz na TED talks – łatwo przyswajalne filmiki pełne interesujących faktów. Większość widzów […]
Sorry, but you're not allowed to access this unit.
Experts Incubator jest pełen naukowych odniesień lub cytatów z różnych badań. Ten moduł nie jest wyjątkiem. Warto jednak, abyś wiedział, że dam sobie rękę uciąć za każdy cytat lub artykuł wspomniany w tym kursie. Powód jest prosty — spędziłem dużą część mojego życia, ucząc się, jak odróżnić złą naukę od dobrej. Poza tym, w przeciwieństwie […]
Moduł 7 – Często zadawane pytania P: Czy wypełnianie luk ma sens i czy jest w ogóle skuteczne?Przykład: Q: Locke’a pociągało opisowe [[ … ]]A: przyrodoznawstwo Absolutnie nie. Luki są dość rzadko przydatne. Jednym z najważniejszych powodów, które ułatwiają szybkie i precyzyjne odpowiadania na fiszki podczas powtórek są precyzyjnie, ale nie tendencyjnie, sformułowane pytania. Luki nie […]
Oto zestawienie wszystkich rzeczy, których się do tej pory nauczyłeś. Ten rozdział podsumuje również, jak te wszystkie informacje łączą się ze sobą. Proces efektywnego pozyskiwania wiedzy przebiega następująco: Kompleksowy Model dla Skutecznego Pozyskiwania Wiedzy Zapamiętywanie przez aktywne i dopracowane kodowanie + regularne powtórkiZrozumienie + regularne powtórkiTymczasowe przechowywanieZastosowanie + regularne powtórkiPółtrwałe przechowywanie(Opcjonalnie w razie potrzeby) wiele zastosowań […]
To, co wydaje się być pojedynczym wspomnieniem, jest złożoną konstrukcją. Jeśli pomyślisz o jakimś przedmiocie – powiedzmy, ręczniku – Twój mózg wyszuka nazwę tej rzeczy, jej kształt, funkcję, dźwięk, kiedy ociera się o Twoją skórę. Każda część wspomnienia o tym, czym jest „ręcznik”, pochodzi z innego obszaru mózgu. Mózg aktywnie rekonstruuje cały obraz „ręcznika” z wielu […]
Niestety, nie ma znaczenia, jak dobrze przygotujesz swoją pierwszą fiszkę dla danego zagadnienia. Zawsze jest ryzyko, że nie będziesz w stanie jej sobie przypomnieć w trakcie jednej z późniejszych powtórek. Zapominanie jest najlepszą formą informacji zwrotnejZanim zaczniemy, chciałbym przypomnieć o jednej rzeczy, której nauczyłeś się w module 3 (Dlaczego zapominamy) – zapominanie nie jest oznaką, […]
W przeszłości, kiedy moja obsesja na punkcie pamięci była w pełnym rozkwicie, starałem się zapamiętać prawie każdą napotkaną informację. Nie przesadzam – daty historyczne, biografie znanych naukowców, języki, wzory chemiczne, a nawet przepisy. A ja wcale nie umiem gotować!Mojej determinacji dorównywał jedynie wskaźnik niepowodzeń. Nie miało znaczenia, jak desperacko próbowałem trzymać się wszystkich tych informacji, […]
Główna różnica między zapamiętywaniem list a zapamiętywaniem sekwencji polega na tym, że to ostatnie charakteryzuje z góry narzucona kolejność, podczas gdy poszczególne pozycje z list można zwykle zapamiętywać losowo. Ponieważ jest tak wiele podobieństw między tymi dwoma, wszystkie strategie wymienione w rozdziale „Zapamiętywanie list” można zastosować również tutaj. Jest jednak jeszcze jedna strategia, która świetnie sprawdza się […]
Kiedy masz do czynienia z listą, pierwszym kluczowym pytaniem, które powinieneś sobie zadać, jest: „Czy naprawdę muszę ją zapamiętać?”. Zapamiętywanie całej listy pozycji z góry określonej kolejności rzadko jest niezbędne do lepszego zrozumienia danej koncepcji. Wszystko, co musisz zrobić, to zapamiętać jej elementy jako część rozwiązań większych problemów. Innymi słowy, wszystkie elementy listy są przydatne, […]