| Wstep | + |
| Lekcja 1 |
Witaj oraz parę słów o kursie! |
| Lekcja 2 |
Czym jest gramatyka funkcjonalna? |
| Gramatyka funkcjonalna | - |
| Lekcja 1 |
Zaimki Osobowe |
| Lekcja 2 |
Czasowniki modalne |
| Lekcja 3 |
Przeczenia |
| Lekcja 4 |
Spójniki |
| Lekcja 5 |
Zrozumieć angielskie czasy |
| Lekcja 6 |
Czas teraźniejszy (Present Simple) |
| Lekcja 7 |
Zaimki dopełnienia |
| Lekcja 8 |
Zaimki dzierżawcze |
| Lekcja 9 |
Zadawanie pytań |
| Lekcja 10 |
Czas przeszły (past simple) |
| Lekcja 11 |
Czas przyszły (future simple) |
| Lekcja 12 |
Konstrukcje przymiotnikowe |
| Lekcja 13 |
Zaimki zwrotne |
| Magia słowotwórstwa | + |
| Lekcja 1 |
Po co to całe słowotwórstwo? |
| Lekcja 2 |
Rzeczownik jest (najczęściej) czasownikiem i na odwrót |
| Lekcja 3 |
Magiczna końcówka -ING |
| Lekcja 4 |
Kognaty |
| Lekcja 5 |
Uniwersalność słów MAKE oraz BECOME/GET |
| Lekcja 6 |
Tworzenie przysłówków |
| Lekcja 7 |
Końcówki -ABLE, -LESS i -ER |
| Lekcja 8 |
Imiesłowy czasu przeszłego |
| Lekcja 9 |
The + przymiotniki |
| Lekcja 10 |
Tryb bezosobowy |
| Lekcja 11 |
Tryb przypuszczający |
| Lekcja 12 |
Przedrostki UN- i RE- |
| Lekcja 13 |
Inne przydatne przedrostki |
dodałbym że they można użyć jako zaimka bezosobowego l. poj jeśli nie chcemy podawać czyjejś płci lub jej nie znamy